Sunday, 2 April 2017

Rediseñando Actividades según la Taxonomía de Bloom

La ACTIVIDAD REDISEÑADA se encuentra en una nota de Padlet en un tablero del curso.

Elección de la actividad
Al realizar esta actividad abro el libro de clase en la unidad que estoy desarrollando con mis alumnos en ese momento y busco analizar el tipo de actividades que el mismo propone. En general , la mayoría de los ejercicios está estructurado dentro de los niveles más básicos del pensamiento. 

Análisis de la realidad 
Muchos de libros que utilizamos para la enseñanza de la Lengua Extranjera (Inglés) son muy modernos y cuentan con recursos digital variados de apoyo. Sin embargo, teniendo en cuenta la taxonomía revisada de Bloom, sus actividades están conectadas a dimensiones cognitivas inferiores. 

Reflexión Post Actividad
Consecuentemente, esta actividad fue de mucha introspección y me llevó a entender la gran labor del docente que constantemente apela a la creatividad para rediseñar o complementar las actividades de libros buscando activar y desarrollar un nivel de pensamiento superior en los alumnos.

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